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第61章 课间十分钟[1/2页]

    记得小时候，小学的校园里总是充满了欢声笑语。

    那时的我们，没有太多的烦恼和忧虑，天真无邪。

    友情如同纯净的溪水，没有杂质，只有纯粹的欢乐。

    小学时光如同一块五彩斑斓的调色板。

    每一笔都是那么鲜明、那么生动。

    尤其是那些短暂的课间十分钟，仿佛是我们这群孩子最期待的时刻。

    每当铃声响起，教室里便瞬间沸腾起来。

    同学们迫不及待地冲出教室，仿佛那才是他们真正的舞台。

    课间休息时，我们最常玩的游戏就是丢沙包。

    这是一种简单却充满乐趣的游戏。

    只需要一个沙包和几个伙伴，就能让我们度过一个快乐的十分钟。

    “开始！”随着一个同学的喊声。

    沙包在空中划出一道优美的弧线，然后迅速地被另一个同学接住。

    接下来，就是一场激烈的追逐战。

    丢沙包的同学要尽可能准确地扔向躲闪的同学。

    而躲闪的同学则要灵活地避开沙包的攻击，同时还要找机会接住沙包。

    每当有同学成功接住沙包，我们都会为他欢呼喝彩。

    跳高跳远，是我们展现身体能力的舞台。

    每次看到有人成功跳过新的高度，或者跳得更远。

    我们都会兴奋地鼓掌，仿佛那人也为我们赢得了荣誉。

    有时，我也会尝试挑战自己。

    即使失败了，也会引来同学们的鼓励声，让我倍感温暖。

    跳橡皮筋，则是我们女生们的最爱。

    两根橡皮筋，在两个人的脚下被绷得紧紧的。

    其他女生则排着队，一个接一个地跳。

    有时候，我们会变着花样地跳。

    比如双脚并拢、单脚跳、交叉跳等，看谁能坚持到最后。

    每当有人成功完成一套动作，我们都会发出“哇”的惊叹声。

    仿佛见证了什么了不起的奇迹。

    而丢手绢，则是我们全班同学都喜欢的游戏。

    大家围坐成一个圈，由一个人拿着手绢在圈外跑。

    趁人不注意时，把手绢丢在别人的身后。

    如果被发现了，就得赶紧去追丢手绢的人。

    如果追上了，就轮到丢手绢的人继续；

    如果追不上，被丢手绢的人就得表演节目。

    这个游戏既考验了我们的反应能力，又锻炼了我们的身体。

    更增进了我们之间的友谊。

    老鹰捉小鸡是我们经常玩的另一个游戏。

    我们选出一位同学当老鹰，其他同学则当小鸡。

    排成一队躲在“母鸡”身后。

    老鹰要设法捉到小鸡，而小鸡们则要努力躲避老鹰的追捕。

    这个游戏总是充满了紧张和刺激。

    但每当我们成功逃脱老鹰的追捕时，那种喜悦和成就感就会涌上心头。

    跳绳，那是我们最爱的游戏之一。

    两个人手握长绳，轻轻摇动。

    其他人便如鱼得水般在绳子间穿梭跳跃。

    每一次成功的跳跃，都伴随着一阵欢快的笑声。

    而我，总是喜欢站在一旁，数着同学们的跳跃次数，为他们加油鼓劲。

    同时我们还会玩一些比较考验身体协调性的游戏，比如站着或坐着下腰比赛。

    这个游戏需要几个人同时下腰，看谁能坚持到最后。

    这个游戏看似简单，但其实非常考验人的腰部力量和平衡感。

    有时候，我们会因为没掌握好平衡而摔倒在地。

    但大家都会笑着爬起来，继续玩下去。

    我们有时还会猜谜语，踢毽子，滚铁环等。

    在这些游戏中，我们学会了合作、学会了分享、学会了坚持。

    每当有人遇到困难时，我们都会伸出援手；

    每当有人取得进步时，我们都会由衷地为他高兴。

第61章 课间十分钟[1/2页]

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